地理(英:Geography)，是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。以下是小编整理的关于初一地理教案【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2024-02-29 16:00:54
地理(英:Geography)，是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。以下是为大家整理的高中地理教案【四篇】,欢迎品鉴!
2024-02-29 16:00:50
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的高一地理教案【汇编四篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
2024-02-29 16:00:46
土地资源既包括自然范畴，即土地的自然属性，也包括经济范畴，即土地的社会属性，本站初中频道整理了土地资源知识点，希望对大家有帮助。知识点1 土地资源是可再生资源，按照土地利用类型可分为农业用地(耕地
2019-05-15 18:20:25
眼过千遍不如手写一遍，本站为了帮助在校高中生，特别整理了“高中地理说课稿：洋流对地理环境的影响”一文，详情如下： 高中地理说课稿：洋流对地理环境的影响一、课程标准分析《普
2019-05-15 18:14:23
我国区域可以划分为四个部分，大家是否了解划分的方式呢？今天的主要内容是四大地理区域的划分知识点，希望对大家新学期备考有帮助！知识点我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自南往北，纬度不断升高，气温逐渐降
2019-05-15 15:04:44
本学期我担任八年级(5)班地理教学,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作总结范文
2019-01-12 03:10:11
教学要求 1 运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。组织学生讨论地势特征对地理教案
2019-01-11 20:29:21
一、目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地 势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农 业的有利条件。 4、运用地图和资地理教案
2019-01-11 20:28:25
以下是为您推荐的中国的气候导学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 中国的气候导学案 【学习目标】 1、了解我国冬、春气温分布的特点，冬、夏降水的时空分布特点，初步学会分析其成因 2、了解我地理教案
2019-01-11 20:27:50
《中东》教学设计一、教学目标1．能够从中东地形图上找到“三洲五海”，并通过读图分析土耳其海峡和苏伊士运河在联系东西方方面的重大作用，深刻理解中东地理位置的重要性。2．通过对“中东石油储量、产量和
2019-08-17 18:00:02
湘教版地理八年级上册《第四章 中国的主要产业》之《第一节 农业》同课异构（三）《农业》教学设计杨雪峰 长沙市岳麓区教师发展中心一、写作说明本节教材内容，对于年龄较小的初中学生来说，生活中相关感性知
2019-08-16 08:00:02
第十章 极地地区 试题（下载： ）
2019-03-05 04:11:23
一、选择题(每题只有一个最符合题意的选项，共2×30=60分，请将正确答案的序号填写在本大题后面的表格中) 1．从海陆位置来看，我国位于 ( ) A．亚洲西部、太平洋东岸 B．欧洲西部、
2019-03-04 23:28:52
教学目标 1、情感、态度、价值观：增强热爱社会主义祖国的情感。 2、能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 3、知识：了解中国共产党领导全国人民实
2019-03-02 04:23:39
《自己的花大给别人看的》教学设计········ ——第一课时········ 南昌市松柏小学 刘青 （一）教学目标：1 认识、会写本课生字、生词。2 有感情地朗读课文，背诵课文
2019-02-18 09:35:12
【摘要】本篇文章“初一政治特殊的爱，特殊的保护教学设计”是为您精心准备的，希望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。
2019-02-12 09:38:00
一、本节教学目标 （一）知识与技能 1 结合地图认识日本的自然地理特点。 2 运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。 3 培养识图、析图的能力及在地图上搜集信息的能力。 （二）过程
2019-02-11 09:39:47
教材分析 1、教材是我国邻近的国家和地区一章的第一节，教材设计能使学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。 2、教材先对日本地理条件进行了分析，使学生了解日本的位置、地
一、教学目标： 知识与能力 1、通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。 2、通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助建立起地图的空间概念。 过程与方法
关于初一地理教案【四篇】
2024-02-29
高中地理教案【四篇】
高一地理教案【汇编四篇】
【地球和地球仪】《地球和地球仪》地理教案
2019-02-11