作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的自精合练化学教案设计汇编3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2024-02-29 15:59:59
教学案例简称教案，是教师在教学之后再回过头来对当时的教学情境回顾、反思而写成的文字。以下是为大家整理的高中化学教案五篇,欢迎品鉴!
2024-02-29 15:59:53
溶液是指一种或一种以上的物质以分子或离子形式分散于另一种物质中形成的均一和稳定的混合物，九年级上册化学溶液知识要点能不只是这么简单，快来看看了：1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳
2019-05-15 18:20:13
化学元素就是具有相同的核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称，下面是本站初中频道整理的元素知识点，希望对大家有帮助。知识点(1)定义：具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称*一种元素与另一
2019-05-15 18:20:11
篇一：数学德育渗透总结 如何在小学数学中渗透德育教育呢？ 一、创造良好的教学情景 德育情景的创设可以通过数学问题故事化、数学信息情景化和开展数学活动来进行，注意与本课堂的教学内容有关，而不要德育工作总结
2019-01-12 20:31:03
第三章 水 氢 第三节 氢气的实验室制法 教学目的 知识；了解并认识原子团;理解置换反应概念；掌握实验室制取氢气的原理和方法，学会用排水法和向下排空气法收集氢气。 能力；通过实验室制取氢气的化学教案
2019-01-11 20:28:40
歌曲《哦，十分钟》是第七册第四课《快乐的课间》的教学内容。曲调欢快、活泼，语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写，表现了孩子们在紧张的学习后，自由欢乐的心情。第一段节奏紧凑，曲调反复出现
2019-08-18 18:00:02
4 1《原电池》 一、选择题 1 银锌电池广泛用作各种电子仪器的电源，它的放电过程可以表示为 Ag2O+ Zn+H2O = 2Ag＋Zn(OH)2 电池放电时，负极发生反应的物质是 A
2019-02-25 09:35:01
一、填空题 1 在一定温度下，一定量的溶剂里，可继续溶解某种溶质的溶液叫做_____________________；不能继续溶解某种溶质的溶液叫做______________。 2 烧开水时
知识目标 1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 3．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。 重点:通过观
2019-02-09 19:34:35
苏教版初中生物表格式设计教案 22-1生物的分类 1 列举生物分类的依据。 2 列举说出生物分类的等级。 难点：描述种的概念。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一 导入 通过提
知识目标： 1、列举动物多种多样的运动形式; 2、说明动物运动依赖于一定的结构; 3、认同动物的结构与功能的统一性。 能力目标： 1、学会搜集、整理资料的方法 2、通过实验、动手活动制
2019-02-09 12:35:33
1．知识目标 （1）掌握氮族元素性质的相似性、递变性。 （2）掌握N2的分子结构、物理性质、化学性质、重要用途。熟悉自然界中氮的固定的方式和人工固氮的常用方法，了解氮的固定的重要意义。 2．
2019-02-09 09:32:16
第2课时 [比较学习法]：浓硫酸、硝酸的氧化性有许多相似的地方，通过比较可以加深理解、方便记忆。如浓硫酸、硝酸作氧化剂时，都是硫、氮元素被还原;都是浓的溶液氧化性比稀的溶液强;浓硫酸、浓硝酸都能
知识目标 使学生了解在实验室中制取气体的方法和设计思路的基础上，研讨二氧化碳的实验室制法； 通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理； 通过实验探究，学会设计实验室制取二氧化碳的装置
教学目的 知识：使学生了解“煤是工业的粮食”，“石油是工业的血液”。对煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料有大致印象。 能力：培养学生自学能力。 思想教育：教育学生节约能源并为开
教材分析 本节重点介绍金属的化学性质，教材在兼顾学生已有金属与氧气反应的实验基础上，采用对比的方法，引导学生根据反应的难易和剧烈程度不同，初步感受金属的活动性。教材特别注重对学生学习能力的培养，
一、实验目的 1 掌握“电解水”演示实验的操作技术； 2 探索水电解器（霍夫曼电解器）的代用装置； 3 培养学生“以教师的姿态”做好演示实验的预备实验以及进行演示的初步能力。 二、实验题目
今天我说课的题目是“奇妙的二氧化碳”。本节课选自上海教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教课书》九年级(上)，这一节课是上册课本第二章第三节第一课时的内容，(完成本节课内容需要2课时)。下面我就
教学重点： 硅及其二氧化硅的化学性质 教学过程： 引入：本节主要学习硅及二氧化硅的化学性质。 阅读：教材硅在自然界的存在形式一段。 讲述：硅的分布与存在 展示：硅单质的图片 阅读：硅
自精合练化学教案设计汇编3篇
2024-02-29
高中化学教案五篇